《一张饼的故事》—

9月6日下午，“素质拓展讲堂”在礼堂上演。作为新生集中入学教育的最后一课，今年的素质拓展讲堂继续采用情景剧的新颖形式展开。莽原话剧团的同学们自编自导自演了《一张饼的故事》，通过一张饼串起祖孙三代三段穿越时空的法大室友缘分，生动再现了校园生活的部分场景，并巧妙地将诚信守纪、心理健康、学业与职业规划三个新生最容易出现困惑的主题融入情景剧中，为新生们上了一堂立体生动的素质教育课。
　　浅绿幕布在灯光的照射下变换成澄蓝，舞台上，“刘爱民”激动的握着“室友”的手，提起考试作弊的事，悔不该当初。三桌两椅，几个大男生，就是一台戏。
　　9月6号，昌平礼堂的舞台上上演了一出别开生面的舞台剧———《一张饼的故事》，而舞台下的观众则是千余名法大2016级新生。这不是普通的演出，而是2016级新生入学教育的一课。这一课以话剧展现了法大校园生活，启蒙新生如何处理大学宿舍关系，恋爱关系和自我规划，就考试作弊、使用违章电器、打架斗殴等违纪行为，以及大学生心理健康和学业职业规划进行了立体全面的入学教育。新生教育舞台剧寓教于学，有张力的形式蕴含了深厚的教育意义，为新生的开学第一课添上了色彩浓厚的一笔。
　　新生教育———碰撞新鲜形式舞台剧异彩纷呈，背后更有着一个宗旨，学生处的王彤老师告诉笔者。新生入学教育以往主要是说教式宣讲式的，而舞台剧则是2015年才开始的新尝试。去年的舞台剧主要用的是一幕一幕的形式，今年是把它串成了一个故事，内容上更丰富，在形式上更有趣。
　　这部舞台剧作为新生集中入学教育的一部分，主要涉及学生工作的一些方面。一是校规校纪，虽然新生成长手册已经涵盖了各种规章纪律，但对于还没有体验大学生活的新生而言，仅仅从字里行间很难掌握理解。而有了舞台剧这样一个形式，纸上谈兵之弊就足以克服，可以有效地发挥校规校纪的警示作用。二是心理健康，新生迈入大学完成了角色转换，走向了独立生活，第一次可以自己做决定，这其中有憧憬，也自然会有不适应。新生教育既要疏导这样的情绪，更要进行针对未来大学四年的心理引导。最后就是职业规划，如何能够给新生非常好地做一个有规划的引导，能够帮助他对自己大学四年的生活，乃至未来的人生都有一个目标的制定和规划的实施，树立正确的价值导向，这些都是非常重要的。
　　学校设计舞台剧的初衷，就是想给新生这三个方面的教育。新生的集中入学教育还有几种，比如说有校领导在第一天做的校史校情教育，今年刘智慧老师讲的名师第一课，由近几年毕业的校友组成的大学生优秀事迹宣讲团等等。新生教育也是大学生思想教育的一个非常重要的组成部分，因其涵盖了丰富的内容，比如帮助新生树立正确的世界观、价值观、人生观，帮助他更好地适应大学生活，帮助他更好地规划大学生活。这些蕴含在新生教育背后的东西，对于同学们未来的成长成才有着非常意义。
　　而采用创新形式是为了克服一味说教带来的呆板感和枯燥感，新生入学教育集中在两三天时间内，同学们已经被灌输了大量的信息，一味说教很可能使同学们的接受程度下降。经过跟一些同学的沟通，可以发现换一种更加轻松的形式，同学们反而留下了更深刻的印象。尤其是校规校纪部分，没经历过这部分的事情是不会有感受的，但如果用这种舞台剧的形式表现出来就让人身临其境，剧中人如何做，剧中人如何说，虽然夸张，然而深入浅出，让人印象深刻。其中提到的违规使用电器，使用通讯工具作弊等等，这些问题的警示也有着普遍意义，生动灵活的形式在开学的时候最容易让大家入脑入心。
　　一张饼———台前与幕后在2016级新生迎来他们崭新的大学生活时，王宇昕和倪佳晨已经站在了大学的尾巴上。承担了新生教育任务的舞台剧在他们口中，更多了一分轻松有趣，一分脉脉温情。他们不是负责学生工作的老师，也不是新生，他们却是距离舞台剧“一张饼的故事”最近的一群人。他们的新生时代已经远去，却用别样的身影、飞扬的思想呈现了一场奉献给新生的大戏，亦真亦幻，余味悠长。
　　莽原话剧团已经成立了二十七年，在法大已经是数一数二的老资格社团，乃至“莽原”这个名字如何由来都已经模糊。从默默无闻到不断壮大，中间走过多少路我们无从见证，我们所见的是依旧活跃在法大舞台上的莽原。近几年莽原话剧团推出的毕业大戏别开生面，在同学们心目中留下了深刻的印象。而毕业大戏落幕不久的学期末，学生处的老师找到了莽原话剧团。送大四因着毕业大戏添上了独特的色彩，而与之相对的迎新也需要这样的新鲜形式。学生处的老师与话剧团的负责人等进行了沟通，剧团的同学们有才艺，而新生教育也提供了一个舞台。
　　一直活跃在莽原的王宇昕是第二次参加新生舞台剧的创作排演了，两年来他身兼编剧和演员，去年舞台剧最初的版本就是他的作品。去年的暑假，接到老师的电话后，他在旅游途中花了一个星期时间写出了的三个小品的底本。而今年的剧本则是在去年的基础上添加了一个整体的框架，将三个小品串联成了一个有清晰时间线的完整剧目。而一张饼的灵感，倒不是一个人冥思苦想所得，三五个人坐在楼梯上吃着饼夜谈，想到小时候看周星驰的电影里也有一块饼的荒诞不经，他们一拍即合，就用了这个奇思。
　　剧本大体有了，然而只是开端，从字里行间跃然舞台，还有一段路。导演倪佳晨是莽原话剧团上一任团长，去年就率领着演员们上演了迎新小品。今年班子弱一些，他们七八个男生，一个人演多个角色，也撑起了一台戏。假期里，他们几个人提前回到学校，开始了具体的排演。不少演员在假期里有实习，国防生要训练，大家挤着时间凑在一起，七点多赶过来排练到十点多再回去，日复一日。演员导演都彼此熟悉，大家站在一起自有默契，而倪佳晨的调度紧密衔接，哪个人是什么性格有什么特点能演什么角色，很快就安排妥当。说是导演，倪佳晨不觉得自己是在指导谁，不过是大家在一起玩。演员们当初来到莽原都是经过精挑细选的，经过一两年，能力强，经验丰富。排演的时候也是演员们二次创作的时候，他们表演出剧本内容，并不是照本宣科，演员自由发挥也为剧本加入了新鲜血液，让剧本更鲜活起来。
　　从8月31号集中排练到9月6号正式表演，一周的时间排练，加上灯光道具音效服装化妆，时间本就紧紧张张，然而还要面对着老师们一次次的审核。倪佳晨没有掩盖面对审核时他们的苦恼，每一次审核都伴随着修改，对于剧本老师们有着不同的看法。他们按照老师强调的主旨大意完成了剧本，囊括了日常行为规范、职业生涯规划、大学生心理问题。然而在老师眼里这是不够的，仅仅讲出来是不够的，更要凸显，要明晰，让人印象深刻，发人深省。这样才不辜负新生教育舞台剧的意义，反复改动的过程中就是要提炼主题。然而，在莽原人的眼里，也是不够的。这部舞台剧的第一要义是教育，他们牢记在心，但除此之外，他们也想做出一份情怀，要有青春独有的气息。这种结合有时候很困难，要放弃，要取舍，然而也是相辅相成，不可分割的。内容与形式，高蹈与求实，舞台剧的初衷便是寓教于乐，在平衡中前行。
　　“你可以把它理解为，一个是道德律令，一个是浩瀚的星空。我们要仰望星空，连接星空与道德律令。”王宇昕说。
　　余声———舞台不落幕舞台上的笑语欢声，舞台下兴味盎然。
　　师生们对于《一张饼的故事》评价很高，2016级的龚雨瑶说：“话剧表演真是给了我们所有新生一个大大的惊喜！师兄们用扎实的台词功底，幽默的表演方式，自黑卖萌无下限的剧情，让我们所有新生在欢喜声中较全面地了解到校纪校规。”
　　2016级新闻专业的刁皓璇说：“才华横溢的师兄们为了迎新真的是用了洪荒之力！舞台剧从三个方面向新生介绍了我们最需要了解而课堂上却学不到的东西:关于梦想，关于心态，关于情感。师兄们不仅是用自己的才华在表演，也是在牺牲自己的形象在搞笑。舞台剧延续了此前法大入学教育的幽默画风，让我们在开怀大笑的同时，也有所感悟。”
　　卢少华老师进行了点评，对同学们的精彩演出表示感谢之余送给新生六个字：“志、勤、法、健、群、行”，希望每位新生都能够立远志、勤学习、守法纪、健身心、友他人、重实践，努力成为一名卓越的法大人。
　　解廷民老师就职业生涯规划的主题对该剧进行了点评。他阐释了大学生毕业后个人发展差异的产生原因，并建议新生：1.珍惜时光，积极进取 2.重视规划，及早确定职业目标 3.加强交流，多向朋友、老师请教。最后，解廷民老师希望同学们在四年学习后能够学有所成，通过努力获得锦绣前程！
　　刘希庆老师就剧中反映的大学生心理经常出现的若干问题进行了剖析，对大学生最常出现的恋爱心理问题做了详实的介绍，并就同学们初入学校如何应对诸多挑战提出了切实的建议。刘希庆老师还表示，无论生活为我们设置了怎样的挑战都要积极乐观地面对。
　　“我们也是想做一个简单的调研，如果今年反响也很好，我觉得舞台剧这个形式是可以延续的。”王彤老师表示。她也很感谢话剧团的孩子们，他们有担当有责任心，去投入、付出。不像他们以前的单纯演出，这次他们其实是为了配合学校的任务。假期开始就开始写剧本，排练，包括要来反复的修改，他们都没有怨言。他们是真心希望能够给自己的师弟师妹做一些有益的事情，留下些什么。他们做得很好。
　　将来的新生教育舞台剧，自然要在现有基础上做更多改进。剧本的内容可以更紧凑一点，涵盖的内容更多一点。要更多的切合实际，打架这种事情我们学校比较少，作弊、心理问题方面多一些，这些需要强化、深刻。诸如宿舍同学都是独生子女该怎么很好地处理人际关系，怎么去释放自己的学业压力，这些问题都可以考虑。
　　舞台剧的反思莽原人们也有，他们更期待的是情怀的东西，比如剧里面这张饼终于给聚齐了。校规校纪只是一个方面，更重要的珍惜自己这段的青春时光，青春到死老骥伏枥志在千里的那种豪气，不能因为一些小的错误而葬送了大好的青春。新生们要笑中要有一些思考。而对于他们自己，第四年演戏了，朋友们该考研考研，该工作工作，也就快分散了，一起演戏的时光分外值得珍惜。年轻的时候在大学会有很多伙伴，总有各自分散的一天，多年以后再重逢的时候那种感觉还在不在，这也是一种思考。而他们的答案就是，感情会贯穿人的一生，到死都会惦念自己的那些老朋友，那些青春岁月。
　　新生教育舞台剧作为入学教育的新亮点，既承担了寓教于乐、警醒提示的任务，也是让人耳目一新的突破尝试。而其背后，更有着学校越来越多的人性化和思维转变，由灌输到开放性的思维碰撞。
　　而一场大四人演给新生的舞台剧，本身就有着独特意义。就像演员们最后所说，就是以一个过来人的身份，希望大家能够珍惜大学生活，好好地去度过大学生活，珍惜这些非常难能可贵的大学之间的友谊。
　　采访结束时，笔者问了最后一个问题，你们最想传达的是什么？
　　“青春、梦想、爱。”