商学院：以改革促教学 不断加强专业建设

2017年，我校即将迎来普通高等学校本科教学工作审核评估。此次教学审核评估工作是在教育改革形势下对我校教学工作的一次全面审核评估、诊断和总结，是对我校整体办学实力、水平及影响力的一次大检阅，关系到我校在社会各界的形象声誉和地位，更是关系到我校“双一流”建设目标实现的全局性工作。因此，校报在《以评促建 学院巡礼》专栏中展示各学院在以评促建阶段的工作亮点及在本科教学、学术科研、人才队伍培养方面做出的努力，旨在促进学校各部门高质量做好审核评估工作，推动学科建设、教学改革和办学质量朝着既定的改革发展目标不断跃升。本期介绍的是我校商学院。
　　目前，学校正处于建设“双一流”大学的进程中，商学院在学校的正确领导下，在全院师生的共同努力下，在全体教职员工的辛勤努力下，在教学工作、学科建设、科研工作和师资人事工作方面取得了新的成绩，在行政工作、学生工作、对外交流、MBA工作方面，也取得了一定的成效。
　　一、教学工作商学院以改革促教学，不断推动教学改革向纵深发展。学院通过大力宣传推动教学成果总结和申报，已连续两届在校级教学成果评奖中获奖。同时，学院鼓励学院教师申报教改项目，并获得北京市、校级、院级多个级别的教改项目立项。学院也积极引导学院教师进行“法大微课”、Blackboard平台课程建设，开展教学观摩活动，召开教学研讨会，促进新教师的成长。
　　商学院推广“以参与者为中心”的现代教育模式，从发展趋势上把握学术前沿，占领新的学术制高点，推动教育管理创新项目，提升教务管理水平，支持教学工作。另外，学院确立本科招生选考科目，积极加强本科招生宣传，同时制定教学管理制度并严格执行，包括严格调查停课制度，落实教学助理工作，落实考务等，确保教学正常进行。
　　二、学科建设在研究生层面，商学院在应用经济学一级学科授权点之内设置财政学和统计学两个二级学科硕士学位授权点，通过学位点的建设引进人才、积累力量，促进应用经济学学科的发展；同时金融硕士专业和国际贸易硕士专业开始招生。本科生方面，经过严密论证，在学校的支持下，商学院和教务处共管的经济学专业“成思危现代金融菁英班”改成金融工程专业“成思危现代金融菁英班”，这样，金融学专业方面商学院就同时有了本科专业和学术硕士授权点，将来还会申请金融专业硕士和博士点，使金融学学科体系更加完善。
　　此外，商学院积极加强专业建设，修订培养方案和教学大纲。2016年上半年学院组织了理论经济学、应用经济学和工商管理专业硕士点进行学科评估，总结了经验教训，找准了问题，为下一步的发展奠定了基础。2016年上半年学校启动了研究生学位点的评估，商学院已经开展了部分工作。另外，学校启动了本科教学工作，商学院各专业开展了扎实的工作，各专业的评估报告已经上交学校教务处。
　　按照学校规定，通过民主推荐（含自荐）和民主测评程序，商学院确定了新一届的基层教学组织负责人，新一届的研究所所长、副所长平均年龄43.7岁，充分展现了新一届基层教学组织的活力。各个研究所积极开展教学研讨活动，提高教学质量，确保教学秩序正常进行。
　　三、科研工作除保持日常科研工作的顺利进行外，商学院积极采取措施促进学院科研水平的提高。近两年，商学院获得国家社科基金和自然基金各1项，教育部基金3项，北京市社科基金和自然基金各1项，校级创新团队2项，1个校智库培育团队，校级人文社科研究项目若干项，和大量横向项目。每年发表核心期刊论文35篇左右，有些论文发在《经济研究》、《管理世界》等权威期刊上；每年出版学术专著或译著10部左右。为了促进青年学者的成长，商学院建立了青年老师学术交流的平台“青年学者交流学会”，学会每学期至少召开4次内部学术讨论会或读书会。2016年上半年起每两周举办一次“双周论坛”，请一位本院老师进行讲座，2位老师进行点评，收到了良好的效果。
　　四、师资人事工作商学院积极引进新教师，引进的教师都毕业于国内外名校，具有良好的知识结构和学术潜力，引进后迅速成为各研究所的骨干教师。为了提升年轻老师的教学能力和水平，商学院每年举办青年教师基本功竞赛，年轻老师表现优异，还有老师到北京市参加竞赛，获得优异成绩。学院积极组织老师参加教师培训，提高教学和政治思想水平。同时，商学院细致开展各项人事具体工作，确保调动全院教职员工的积极性。
　　五、行政工作商学院以“规范化服务，人性化管理，职业化精神，建设高水平的商学院”为宗旨，围绕学院教学科研的中心工作，实现有条不紊的行政管理，推动了学院各项工作的发展，同时，学院的行政管理水平也得到了进一步的提高。在日常工作中，商学院注重理论研究，以先进的理论指导行政工作；继续落实院务公开制度；财务工作有序进行，制定新的绩效奖励试点改革方案，调动老师的工作积极性；资产管理工作有序开展；新闻宣传及网络建设管理工作积极推进；创新校友会工作形式。
　　六、学生工作商学院继续完善“雁阵计划”，雁阵团体系列活动效果显著，实现了高年级对低年级同学的指导和帮助，强化了同学之间的经验传承，加强了学院同学之间的凝聚力。以评优促进学风建设，商学院充分利用国家奖学金、励志奖学金、“商院英才”、“人富奖助学金”、“岳成律师事务所奖学金”评选和班级达标的契机，促进学风建设。搭建校园文化平台，促进学生全面发展，每年学院举办各类论坛、学术讲座、辩论赛、体育比赛、文艺演出、主题晚会等丰富多彩的课外文化活动40场左右。学生创新能力逐步提高，各类竞赛再创佳绩，在学生创新、创业项目方面共获得47项立项，获得资助45.4万元；在“学术十星”、创新论坛论文大赛中以及各种竞赛中屡获佳绩。全方位构建就业工作体系，多举措提升毕业生就业质量，商学院近两年就业工作目标顺利完成，研究生、本科生的就业率都在98%以上。
　　七、对外交流国际化是学校办学的重要目标，商学院积极推动对外交流工作，继续推进美国加州州立大学长滩分校交流项目、底特律商学院交流项目、瑞典乌普萨拉大学交流项目、美国金融创意实用技能班项目、台湾政治大学暑期夏令营项目等，继续推动学院教师到美国、加拿大进行合作研究与交流。商学院已经与美国密苏里大学、英国BPP大学签订协议，在学生培养、科研合作、教师培训等方面进行合作，并正在与英国朴恩茅斯大学、美国普渡大学、亚利桑那大学、法国里昂大学进行接洽，推动与对方在各方面的合作。此外，学院积极加强与国外院校的人员往来，进行学术交流活动。
　　八、MBA工作对商学院班子最大的挑战是MBA的工作，MBA的工作极为复杂，但在校领导和全体老师的支持下、在全体工作人员的努力下，商学院仍然保证了各项工作的平稳推进，并取得较大成绩。
　　1、保证各项工作的平稳推进。（1）重新构建MBA的领导体系，形成了“主管副院长———主管副主任（MBA教育中心办公室主任）———分管副主任———各部部长”这样分工负责、整体协调的领导和工作体系，事实证明这个体系的运行是非常有效的。同时努力建立基于工作关系的人际关系，调动大家的工作积极性。（2）在前人工作的基础上，凝练出中国政法大学MBA教育的三大理念。其一是培养理念：商学院把培养目标表述为具有“法商智慧”和“法商精神”的新时代管理者。其二是系统训练和灵感启迪并重的教学理念。其三是“终身教育”的服务理念。（3）调动大家的积极性，扎实积极地推进招生、培养、行政、学生管理、对外交流、职业发展、财务等各项工作。
　　2、顺利通过MBA教育合格性评估，让商学院拥有了继续办学的资格，并在迎评的过程中促进了MBA的建设，为未来的发展奠定了坚实的基础。为了迎接评估，在硬件建设上，分解指标，根据兄弟学校的经验，建设了两个环形阶梯教室，一个高标准的实验室；软件方面，准备各种材料，凝练特色，梳理培养过程。商学院准时高质量地上交了各种材料，取得了非常理想的成绩，根据初评的优良成绩，MBA教学指导委员会不再安排实地考察评估。
　　3、顺利通过教育部对于我校MBA项目的专项检查和自查自纠。2015年12月起，教育部对包括中国政法大学MBA项目在内的10所院校的MBA项目进行专项检查，对财务、培养规范性、遵守政治纪律、对外交流等方面进行了史无前例的、极为严格的检查，商学院动员全院的力量，全面积极配合教育部的检查工作，在校党委的领导下和学校各部门尤其是财务部门的支持下，在全院老师的支持下顺利通过了专项检查。
　　4、在非常不利的形势下保持住了较大的招生规模，稳定了招生形势。由于政策和环境因素，我国MBA报名人数和上线人数大幅减少，除了极个别院校外，绝大多数学校都招不满人。商学院积极推进各项工作：已有的推广和招生渠道全部利用起来，并开拓了一些新的渠道，并采取了一些新的思路和做法，比如说英才计划和引入领导力的测评体系，在一系列措施下，学院稳定了大约200人的招生规模，为推动教学质量的提高奠定了基础。
　　5、推进了一系列开创性的工作，积极提高培养和教学质量。（1）商学院积极探讨和首都体育学院的合作，设立一个新的研究方向即“体育产业经营管理”，扩大招生、提升培养层次和质量。（2）提高培养质量，大量举办讲座和沙龙。（3）通过大型活动促进学习，比如案例精英赛、建模大赛、谈判大赛等。（4）进一步完善毕业论文的写作和指导，进一步规范了写作程序。（5）建设了校友圈、APP等平台，促进同学之间的交流，并为实现“终身服务”的理念奠定基础。（新闻中心）