“学校发展规划的动态完善与多元筹资的活 力拓展研究”之学科建设规划的发展与完善 座谈会召开

　　本报讯 为深入学习实践科学发 展观，用科学发展观指导学校发展规划 与多元筹融资工作，3 月31 日上午，我 校召开了“学校发展规划的动态完善与 多元筹资的活力拓展研究”之学科建设 规划的发展与完善座谈会，会议由马怀 德副校长主持。会上，来自校部机关、各 个学院共17 位负责人畅所欲言，就学 校学科建设“十一五”规划中期执行与 落实情况、存在的问题、发展思路等展 开了交流与探讨。
　　马怀德首先介绍了座谈召开的目 的，指出“学校发展规划的动态完善与 多元筹资的活力拓展研究”是学校深入 学习实践科学发展观确立的11 个调研 专题之一，通过对该课题的研究旨在促 进学校发展规划进一步科学有效地开 展。
　　会上，“211”工程与学科建设办公 室主任杨阳教授就学科建设“十一五” 规划中期执行相关情况进行了简要说 明。他介绍，“十一五”中期，学校学科建 设在学位点增设、学科级别提升、学科 管理制度创新、学术带头人培养等各方 面都取得了显著成绩，“十一五”学科建 设规划既定的部分相关指标已提前顺 利完成。在“十一五”后期，学校将进一 步加大对学科建设经费的积极争取、合 理分配与有效利用，逐步优化法学师资 结构，有效整合法学资源优势，处理好 法学与非法学学科的协调发展关系。同 时，由于“十一五”期间校内外环境发生 变化，学科建设“十一五”规划原定的若 干指标将进行适当调整。
　　发展规划处副处长张毅就学科建 设“十一五”规划中期量化指标汇总表 的有关情况进行了说明。他指出，为更 科学、合理的反映学校建设与发展的运 行状态，评估和检查各项规划的执行、 落实情况，发展规划处在“十一五”规划 中期检查中引入了量化指标评价体系。 目前，根据各单位反馈的量化指标汇总 表来看，我校“十一五”前期发展的总体 态势良好，部分既定的“十一五”期末发 展目标已于中期提前实现，对于因学校 内外部条件变化而引起的部分指标落 实出现的困难，有关单位已提出了调整 建议和应对措施，发展规划处也将在评 估学校总体规划的中期运行情况后，对 学校“十一五”中后期的发展目标和保 障措施向学校提出调整建议，以进一步 推动学校科学、和谐、快速发展。
　　讨论中，来自各部门的负责人结合 自身的工作与管理经验，从学位点的科 学增设、学科级别的积极提升、学科建 设与师资建设的有效结合、学科建设对 人才培养的有效支持、学科建设经费的 合理分配等多方面，对学校学科建设的 发展战略提出了真知灼见。
　　最后，马怀德在总结讲话中对此 次座谈会给予了高度评价，对于各位 负责人提出的意见与建议表示感谢。 他指出，各位与会同志站在学校发展 高度、立足学校发展全局，高屋建瓴地 建言献策，为学校完善规划奠定了坚 实的基础。同时，他强调，一，学校学科 发展规划目标需进一步明确，尤其在 规划制定时应实事求是，根据学校实 际情况制定有保障的、科学的、能够完 成的规划；二，由于社会评价、市场需 求等众多原因，学校现存法学学科与 非法学学科之间“主体、支撑、关联”关 系的格局在短期内改变不了，但其进 一步发展的合理布局值得我们深入思 考；三，学校学科发展应进一步考虑内 外部环境因素，提高学科建设与学科 规划的对应程度。最后，他强调，各单 位要提高规划意识，加强规划的执行与 落实，要严格按照规划既定的目标、方 针、政策来指导工作实践。今后，学校各 类发展都应以规划为指导性纲要，并建 立规划的保障机制，提高规划的科学 性，使规划成为推动学校健康快速发展 的强大动力和保障。